تاثیر منابع دانش و سرمایه اجتماعی در آموزش و رفتار زیست محیطی

این مطالعه با هدف برر س ی آموزش محیط زی ست و رفتارهای محیطی به ش یوهی مروری انجام شده ا ست. در این خصوص سعی شد تمامی منابع، مقالات و مراجع مرتبط با موضوع مورد مطالعه قرار گیرد. در این مطالعه براساس مطالعات پیشین، چارچوبی نظری برای آموزش زیست محیطی بررسی شد. این چارچوب به ایجاد یک ارتباط بین منابع دانش، سرمایه اجتماعی، آموزش زیست محیطی و ارتقای رفتار محیطی اختصاص دارد و در حقیقت این مطالعه به بررسی نحوه انتقال و افزایش دانش فردی از طریق شبکه اجتماعی و واسطه گری های موجود و حرکت به سمت ارتقای رفتار محیطی پرداخته و تلاش دارد تا نشان دهد منابع اجتماعی چگونه می تواند منبعی برای ارتقای رفتار محیطی دانش آموزان و فراگیران ایجاد کند. نتایج این مطالعه نشان داد که ارتقا ی دانش فردی و رفتار زیست محیطی می تواند از طریق شبکه های اجتماعی صورت پذیرد و وجود سرمایه اجتماعی قوی در یک ساختار مشخص از شبکه های اجتماعی می تواند به مثابه یک واسطه گر عمل کرده و منجر به ارتقای رفتار زیست محیطی شود. در این راستا برنامه درسی مشخص و قابل قبول جزء لا ینفک مس یر ارتقا است و نیاز است در کنار منابع دانش، سرمایه اجتماعی و سایر زیرساخت های مورد نیاز به برنامه ریزی و تهیه یک برنامه درستی کارآمد با توجه به نیازهای جامعه هدف، پرداخته شود.

کلیدواژه ها:

رفتار زیست محیطی ، منابع دانش ، سرمایه اجتماعی