ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

کاربرد هوش عاطفی در فرایند آموزش طراحی معماری، جستاری در الزامات رشته معماری از حیث مهارت های عاطفی

محل انتشار: فصلنامه فناوری آموزش، دوره: 13، شماره: 4
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 934

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/888720

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEIT-13-4_016

تاریخ نمایه سازی: 16 تیر 1398

چکیده مقاله:

بسیاری از روانشناسان شناخت گرا بر یکپارچه سازی وجوه شناختی و عاطفی آدمی تاکید می کنند. از میان نظریات مطرح شده در این راستا به ویژه در عرصه آموزش و یادگیری، نظریه معطوف به مفهوم هوش عاطفی شایان توجه است. این مفهوم تفاوت های افراد را در درک، پردازش و استفاده از اطلاعات عاطفی در فرایند شناخت و تفکر تبیین می کند. بررسی ها نشان می دهند که این تفاوت ها پیش بینی کننده ای قوی از موفقیت افراد در تحصیل، حرفه و حتی زندگی آن ها به شمار می رود. این پژوهش با رویکردی توصیفی-تحلیلی و با روش استدلال منطقی، با هدف درک نقش هوش عاطفی در اثربخشی آموزش معماری و به طور خاص آموزش طراحی معماری در کارگاه طراحی انجام شده است. در این راستا نقش هوش عاطفی شاگردان و اساتید معماری در مسائل مربوط به یادگیری ازجمله سازگاری، مشارکت و انگیزش و نیز در تفکر طراحی شاگردان معماری موردبررسی قرارگرفته است. نتایج نشان می دهد سطح هوش عاطفی شاگردان و حتی اساتید معماری می تواند به عنوان عاملی تعیین کننده در موفقیت شاگردان معماری به حساب آید. از سوی دیگر، ازآنجاکه پژوهش ها از قابلیت ارتقاء هوش عاطفی خبر می دهند؛ می توان سازوکارهایی را برای ارتقاء هوش عاطفی شاگردان معماری پیشنهاد کرد تا به عنوان راهکاری موثر برای یکپارچه سازی وجوه شناختی و عاطفی در برنامه کارگاه های طراحی معماری گنجانده شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

پریسا هاشم پور

معاون دانشکده

معصومه احمدی

دانشجوی دکتری معماری اسلامی، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه هنر اسلامی تبریز، تبریز، ایران

حمید ندیمی

استاد دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه شهید بهشتی تهران، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Sutton, R. E., & Wheatley, K. F. (2003). Teachers emotions ...
  • Dolan, R. J. (2002). Emotion, cognition, and behavior. Science, 298(5596), ...
  • Compton, R. J. (2003). The interface between emotion and attention: ...
  • Damasio, A. R., & Sutherland, S. (1994). Descartes Error: Emotion, ...
  • Salovey, P and Mayer, J. D(1989-90). Emotional intelligence. Imagination, Cognition ...
  • Lazarus, R. S. (1991). Progress on a cognitive-motivational-relational theory of ...
  • Spendlove, D. (2007). A Conceptualisation of Emotion within Art and ...
  • Gardenswartz, L., Cherbosque, J., & Rowe, A. (2010). Emotional Intelligence ...
  • Bradberry, Travis, Graves Jean (1387). What is EQ and why ...
  • Chularee, S., & Chularee, T. (2012). Curriculum development of successful ...
  • Saam A. (2009). Need to develop emotional intelligence in planning ...
  • Mo, Y. Y. (2010). Measuring and enhancing the emotional intelligence ...
  • Ciarrochi, Joseph, John D. Mayer(1388). Applying Emotional Intelligence, Translator to ...
  • Bond, B. & Manser, R. (2009). Emotional intelligence interventions to ...
  • Boyatzis, R. E., Stubbs, E. C., & Taylor, S. N. ...
  • Parker, J. D., Summerfeldt, L. J., Hogan, M. J., & ...
  • Vandervoort, D. J. (2006). The importance of emotional intelligence in ...
  • Freshwater, D., & Stickley, T. (2004). The heart of the ...
  • Nelis, D., Quoidbach, J., Mikolajczak, M., & Hansenne, M. (2009). ...
  • Sezer,F,S., Erbil, Y and Murat, D. (2016). A Study in ...
  • Erbil, Y., Murat, D., & Sezer, F. Ş. (2016). The ...
  • Nazidizaji, S., Tomé, A., & Regateiro, F. (2014). Search for ...
  • Osborne, L., & Crowther, P. (2011). Butterpaper, sweat & tears: ...
  • Birer, E. (2012). An evaluation of the effect of emotional ...
  • Nazidizaji, s(2012). Relationship between emotional intelligence and design skills in ...
  • Picard, R. W., Papert, S., Bender, W., Blumberg, B., Breazeal, ...
  • Dai, D. Y., & Sternberg, R. J. (2004). Beyond cognitivism: ...
  • De Bono, Edward (1391). Six Thinking Hats, Translator: Mansour Falahati ...
  • Yang -Immordino, M. H., & Damasio, A. (2007). We feel, ...
  • Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence.Why it Can Matter More Than ...
  • Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple ...
  • Mayer, J. D. (2001). Emotion, intelligence, and emotional intelligence. In ...
  • Brackett, M. A., Lopes, P. N., Ivcevic, Z., Mayer, J. ...
  • Mayer, D. J., Salovey, P., & Caruso, R. D. (2000). ...
  • Malhotra, R (2014). Role of emotional intelligence in higher education ...
  • Öhman, A., Flykt, A., & Esteves, F. (2001). Emotion drives ...
  • Bar-On, R. (2000). Emotional and Social Intelligence: Insights From the ...
  • Goleman, D. (2001). An EI-based theory of performance. In D. ...
  • Ahmadi, Parviz; Nahid Alamzadeh (1396). Emotional Intelligence, First Edition, Tehran, ...
  • Freedman, J., & Jensen, A. (2008). A case for emotional ...
  • Mangal, S.K. (2007), Essentials of Educational Psychology. PHI Learning Private ...
  • Cross, N., Dorst, K., & Roozenburg, N. (Eds.). (1992). Research ...
  • Lawson, B. (2006). How Designers Think: The Design Process Demystified. ...
  • Sharif, Hamid Reza(1388), Architectural design process and critical thinking: the ...
  • Blumenfeld, P. C., Soloway, E., Marx, R. W., Krajcik, J. ...
  • Finn, J. D., & Zimmer, K. S. (2012). Student engagement: ...
  • Harper, S.R., & Quaye, S.J. (2009). Beyond sameness, with engagement ...
  • Petrovici, A., & Dobrescu, T. (2014). The role of emotional ...
  • Bekerman, Z., & Zembylas, M. (2018). Emotion, emotional intelligence and ...
  • Christie, A., Jordan, P., Troth, A., & Lawrence, S. (2007). ...
  • Amabile, T. M. (1985). Motivation and creativity: Effects of motivational ...
  • Runco, M. A., & Albert, R. S. (Eds.). (1990). Theories ...
  • Isen, A., Daubman, K. and Nowicki, G.P, (1987). Positive affect ...
  • Facione, P. (1990). Critical thinking: A statement of expert consensus ...
  • Simpson Elaine, R., & Mary Courtney, R. (2002). Critical thinking ...
  • Chiu, Y. C. J. (2006). Exploring student and teacher interactions ...
  • Webster, H. (2007). The analytics of power: Re-presenting the design ...
  • Sharif, Hamid Reza (1390). Critical thinking and assessment of the ...
  • Salama, A., M, & El-Attar, M., S, T (2006). Student ...
  • Brackett, M. A., & Katulak, N. A. (2006). Emotional intelligence ...
  • Oberst, U., Gallifa, J., Farriols, N., & Vilaregut, A. (2009). ...
  • Short, E., Kinman, G., & Baker, S. (2010). Evaluating the ...
  • Yilmaz, M. (2009). The effects of an emotional intelligence skills ...
  • Pertegal-Felices, M. L., Marcos-Jorquera, D., Gilar-Corbi, R., & Jimeno-Morenilla, A. ...
  • Demirbas, O. O., & Demirkan, H. (2007). Learning styles of ...
  • Evans P, (2009). Is there a link between problem-based learning ...
  • Keller, J. M. (1983), Motivational design of instruction. In C. ...
  • Yazici, Y. E., & Töre, E, (2014). Learning by doing ...
  • Bar-On, R. (2007). How important is it to educate people ...
  • Malekian, Mostafa (1389), The collection of applied ethics sessions (Seven ...
  • Nadimi, Hamid (1389), Apprenticeship method, a second view, Fine Arts ...
  • Nadimi, Hamid (1393), An investigation into the integrity of action ...
    • نمایش کامل مراجع