تاثیر نرم افزار آموزشی جبراگراف و بر میزان یادگیری یادداری مفاهیم نمودارها و توابع درس ریاضی دردانش آموزان پایه یازدهم

این پژوهش با هدف تاثیر نرم افزار آموزشی جبراگراف بر میزان یادگیری یادداری مفاهیم نمودارها و توابع درسی ریاضی در دانش آموزان پایه یازدهم مقطع متوسطه دوره دوم شهرستان خرامه انجام گرفته است. روش پژوهش براساس ماهیت شبه تجربی با طرح پیش ازمون پس آزمون وگروه کنترل بود. روایی آزمون ها ها رامتخصصان تایید کردند و پایایی آن به کمک آلفای کرونباخ 0/512 براورد گردید. نتایج تحقیق نشان داد که تاثیر آموزش با استفاده از نرم افزار آموزشی جبراگراف بر یادگیری و یادداری درس ریاضی بیشتر از روش های معمول است.

کلیدواژه ها:

نرم افزار آموزشی ، جبراگراف ، یادگیری ، یادداری