مقایسه کیفیت زندگی زناشویی، فرسودگی شغلی و سلامت روانی معلمان زن مقطع ابتدایی با مقطع متوسطه دوم در شهر اهواز

این پژوهش با هدف تاثیر مقایسه کیفیت زندگی زناشویی ،فرسودگی شغلی و سلامت روانی معلمان زن مقطع ابتدایی با مقطع متوسطه دوم در شهر اهواز انجام شد.جامعه ی آماری این تحقیق ،معلمان زن مقطع ابتدایی و مقطع متوسطه دوم ناحیه 4 اهواز می باشد.تعداد معلمان مقطع ابتدایی 450 نفر و تعداد معلمان مقطع متوسطه دوم 400 نفر می باشد.از این جامعه تعداد 190 نفر بعنوان نمونه با روش تصادفی ساده انتخاب می شوند.پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و نحوه گردآوری داده ها از نوع علی - مقایسه ای است.به همین منظور و برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه شامل:کیفیت زندگی زناشویی با 14 سئوال برگرفته از پرسشنامه استاندارد باسبی و همکاران(1995) ،فرسودگی شغلی با 22 سئوال برگرفته از پرسشنامه استاندارد مزلاچ (1981) و سلامت روانی با 28 سئوال برگرفته از پرسشنامه استاندارد گلدربرگ (1978) استفاده شد،روایی صوری این پرسشنامه ها با دریافت نظرات استاد راهنما و تنی چند از اساتید مورد تائید قرار گرفت.پس از اطمینان از نرمال بودن و همگنی واریانس متغیرهای مورد بررسی،نتایج تحلیل واریانس با دو روش تحلیل واریانس مانوا و آنوا تفاوت بین کیفیت زندگی زناشویی،فرسودگی شغلی و سلامت روانی معلمان زن مقطع ابتدایی با مقطع متوسطه دوم در شهر اهواز را در سطح اطمینان 95 درصد تائید نمود.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی زناشویی ، فرسودگی شغلی و سلامت روانی