اثربخشی آموزش تفکر مثبت بر مهارت های مقابله ای و امید به زندگی در مردان مبتلا به هموفیلی

هدف: پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش آموزش تفکر مثبت به مردان مبتلا به هموفیلی استان لرستان و بررسی اثربخشی آن بر افزایش میزان امید به زندگی و مهارت های مقابله ای در این گروه انجام گرفت.روش کار: روش کار در پژوهش حاضر بدین ترتیب بود که از بین مردان عضو کانون مبتلایان به هموفیلی استان لرستان که 129 نفر هستند 30 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. طرح پژوهش حاضر از نوع طرح های آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون است که گروه آزمایش در معرض آموزش تفکرمثبت قرار گرفت. برای آموزش تفکر مثبت از هشت تکنیک که از تکنیک های سلیگمن و همکاران اقتباس شده، استفاده گردید. این تکنیک ها در 8 جلسه ی 2 ساعته ، دو جلسه در هفته برگزار شد. برای سنجش میزان امید از پرسشنامه امیدواری اشنایدر و همکاران( 1991 ) و برای اندازه گیری مهارت های مقابله ای از پرسشنامه مهارت های مقابله ای کارور و همکاران ( 1989 ) استفاده شد.یافته ها: نتایج به دست آمده بیانگر وجود تفاوت معنادار میان نمره های پس آزمون و پیگیری هر دو متغیر در دو گروه است و حاکی از آن است که آموزش تفکر مثبت به گروه نمونه توانست میزان نمره های مهارت مقابله ای و امید را در بین آزمودنی ها افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش تفکر مثبت ، مهارت های مقابله ای ، امید به زندگی ، هموفیلی