رابطه روانشناسی تربیتی و تحصیلی معلمان باافت تحصیلی کودکان

هدف این پژوهش بررسی رابطه روانشناسی معلمان با افت تحصیلی کودکان پایه ششم مقطع ابتدایی شهر بروجرد بوده است. جامعه آماری، این پژوهش کلیه معلمان و دانش آموزان پایه ششم مقطع ابتدایی جامعه شهری شهر بروجرد در سال تحصیلی 95-94 مشغول به تحصیل بوده اند. تعداد دانش آموزان پایه ششم شهر بروجرد 3679 نفر و تعداد معلمان در پایه ششم 104 نفر بود. که حجم نمونه برای معلمان 86 نفر و برای دانش آموزان 351 نفر محاسبه شد و سپس پرسش نمه نیمرخ سبک مدیریت کلاس بین معلمان توزیع شد. جهت اندازه گیری افت تحصیلی از نمرات دو درس ریاضیات و علوم تجربی دانش آموزان هر کلاس، در انتها پرسشنامه، اخذ شد. نتایج این بررسی نشان می دهد که روانشناسی تحصیلی و تربیتی با افت تحصیلی کودکان پایه ششم رابطه معناداری دارد و به نوبه خود می تواند در افزایش یا کاهش افت تحصیلی موثر باشد.

کلیدواژه ها:

افت تحصیلی ، روانشناسی تربیتی و تحصیلی ، کودکان.