پروفایل سرعت پردازش در کودکان دچار دیسلکسیا و دیسکلکولیا
محل انتشار: هفتمین کنگره انجمن روانشناسی ایران
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,357
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CIPSA07_144
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1398
چکیده مقاله:
مطابق ادبیات، نقص در سرعت پردازش یکی از مهمترین نقص های شناختی در میان افراد دیسکلکولیا و دیسلکسیا است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تمایز شناختی دانش آموزان دچار دیسلکسیا و دیسکلکولیا در متغیرهای سرعت پردازش انجام شد. شرکت کنندگان 40 دانش آموز پایه دوم (دختر 6 نفر و پسر 7 نفر)، چهارم (دختر 6 نفر و پسر 6 نفر) و ششم (دختر 8 نفر و پسر 7 نفر) بودند که بر پایه ملاک های اختلال یادگیری ویژه در DSM-V و بر اساس مقیاس غربالگری ناتوانی یادگیری LDES-4 در سه گروه نفری دیسلکسیا ( 15 )، دیسکلکولیا ( 15 ) و بهنجار ( 10 ) قرار گرفتند. سپس، همه افراد به خرده آزمون های رمزنویسی و نمادیابی ویرایش پنجم مقیاس هوشی وکسلر کودکان – فرم ایرانی پاسخ دادند. نتایج نشان داد در سرعت پردازش (دیداری - زمانی) گروه دیسلکسیا نسبت به گروه دیسکلکولیا و بهنجار به گونه معنی دار ضعیف تر بودند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا کاکولوند
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
حمیدرضا حسن آبادی
گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
بلال ایزانلو
گروه برنامه ریزی درسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران