بررسی تاثیر آموزشهای دانشگاهی بر توسعه ی مهارت های کارآفرینی زنان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزشهای دانشگاهی بر توسعه ی مهارتهای کارآفرینی زنان میباشد. این پژوهش براساس ماهیت و روش گردآوری داده ها، یک پژوهش توصیفی- پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی میباشد. جامعهی آماری پژوهش دانشجویان زن مقطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز بوده است. روش گردآوری اطلاعات در این پژوهش به غیر از مطالعات کتابخانه ای، پرسشنامه ی محقق ساخته در طیف 5 گزینهای لیکرت بود که روایی و پایایی آن تایید شده است. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 0/878 بدست آمده و داده ها با استفاده از نرمافزارهای spss و Lizrel مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که آموزش های دانشگاهی بر توسعه ی مهارت های کارآفرینی (مهارت های شخصی، مهارت های مدیریتی و مهارت های فنی) زنان تاثیر دارند. همچنین براساس نتایج به دست آمده از بار عاملی و تحلیل عاملی تاییدی از میان متغیرهای مربوط به مهارتهای شخصی کارآفرینی، بیشترین بار عاملی مربوط به مهارتهای پافشاری، مقاومت و پشتکار و کمترین بار عاملی مربوط به مهارت نوآوری بوده است. از طرفی دیگر در بین متغیرهای مربوط به مهارتهای مدیریتی کارآفرینی، بیشترین بار عاملی مربوط به ایجاد و حفظ روابط انسانی و کمترین بار عاملی مربوط به مهارت مذاکره و از بین متغیرهای مربوط به مهارتهای فنی کارآفرینی بیشترین بار عاملی مربوط به مهارت نظارت و ارزیابی محیط و کمترین بار عاملی مربوط به مهارت مربیگری بوده است. لذا توصیه میشود دانشگاه ها طراحی دوره های آموزشی کارآفرینی را در سرفصل و محتوای دروس گنجانده و با بکارگیری اساتید متخصص و برگزاری کارگاه ها به توسعه ی مهارتهای کارآفرینی بویژه تقویت مولفه هایی که دارای بیشترین بار عاملی میباشند، بپردازند.

کلیدواژه ها:

آموزش های دانشگاهی ، آموزش کارآفرینی ، مهارتهای کارآفرینی ، مهارتهای شخصی ، زنان دانشگاهی.