بررسی رابطه سبک رهبری توزیع شده مدیران با عملکرد شغلی معلمان و کارکنان در مجتمع آموزشی مدارس دانشگاه اصفهان

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه سبک رهبری توزیع شده با عملکرد شغلی معلمان و کارکنان به روشتوصیفی- تحلیلی صورت گرفته است. جامعه آماری تحقیق 100 نفر از معلمان و کارکنان از 6 مجتمع آموزشیمدارس دانشگاه اصفهان که تعداد 32 نفر از آنها با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای و طبقه ایمتناسب از بین مناطق و مدارس به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده های مربوطبه رهبری توزیع شده از پرسشنامه ایلمور استفاده شده است که پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ0/95 به دست آمد. جهت تحلیل داده ها از آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده گردید.نتایج آزمون همبستگی پیرسون حاکی از آن است که بین رهبری توزیع شده و عملکرد شغلی رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد. همچنین نتایج آزمون همبستگی نشان داد که تمام مولفه های رهبری توزیع شده(ماموریت، اعتماد، فرهنگ مدرسه، توسعه حرفه ای، عمل رهبری، حمایت، تصمیم گیری) با عملکرد شغلی رابطهمثبت و معناداری دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نیز حاکی از آن بود که از بین مولفه های سبک رهبری توزیعشده شش معادله نهایی رگرسیون برای توضیح تغییرات عملکرد شغلی (متغیر ملاک)، را دارا هستند.

کلیدواژه ها:

رهبری توزیع شده ، عملکرد شغلی ، معلمان و کارکنان ، شهر اصفهان