ارائه مدلی برای انتخاب دانشجوی برتر با تکنیک AHP

ازآنجا که اتخاذ تصمیم صحیح و به موقع میتواند تاثیر به سزایی در زندگی شخصی و اجتماعی انسانها داشته باشد ضرورت وجود یک فن قوی که بتواند انسان را در این زمینه یاری کند کاملا0 محسوس میباشد. یکی از کارآمدترین این فنها فرایند تحلیل سلسله مراتبی Analytical hierarchy process است که برای اولین بار توسط توماس ال ساعتی در ده هی 1970 مطرح شد. این فن بر اساس مقایسه های زوجی بنانهاده شده و امکان بررسی سناریوهای مختلف را به مدیران میدهد. این فرایند با توجه به ماهیت ساده و درعینحال جامعی که دارد مورد استقبال مدیران و کاربران مختلف قرارگرفته است.در این پژوهش سعی شده است با استفاده از فرایند تحلیل سلسله مراتبی، روش نوینی در مسئله انتخاب دانشجوی برتر ارائه شود. برای شناسایی معیارهای کلیدی از مرور ادبیات و مطالعه آیتم های مربوطه استفاده شد و برای اولویتبندی و یافتن میزان اهمیت شاخص های انتخاب دانشجوی برتر و ارزیابی دانشجویان، از فرایند تحلیل سلسله مراتبی سود برده شده است. جهت آزمایش نتایج حاصل از این کار پژوهشی فن حاصله به صورت حل یک مسئله پیاده گردیده که در این تحقیق موجود میباشد. به این منظور پنج معیار اصلی تعیین شده (فعالیتهای آموزشی، فعالیتهای پژوهشی، انضباط، فعالیتهای فرهنگی و فعالیتهای اجتماعی) را مبنا قرار داده و سه نفر دانشجوی رتبه های اول، وسط و آخر فارغ التحصیل را، بر اساس معیارهای احصا شده مجددا0 اولویت بندی میگردند

کلیدواژه ها:

تحلیل سلسله مراتبیAHP ، انتخاب دانشجوی برتر ، روشهای تصمیم گیری چندمعیارهMCDM ، تصمیم گیری چندشاخصهMADM