بررسی میزان کاربرد یادگیری سیار در یادگیری دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه های یاسوج

مصطفی باقریان فر; محمد جوادی پور

بررسی میزان کاربرد یادگیری سیار در یادگیری دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه های یاسوج

محل انتشار: مدیریت ارتباطات در رسانه های ورزشی، دوره: 3، شماره: 2

سال انتشار: 1394

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 212

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1282826

شناسه ملی سند علمی:

JR_SPMED-3-2_006

تاریخ نمایه سازی: 14 مهر 1400

چکیده مقاله:

مطالعه ی حاضر با هدف بررسی میزان کاربرد یادگیری سیار در یادگیری دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه های یاسوج صورت گرفته است. روش این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی است و جامعه آماری پژوهش را تمامی دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه های یاسوج تشکیل می دهند. تعداد ۱۹۸ نفر از دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه های یاسوج طبق فرمول کوکران به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب و پرسشنامه محقق ساخته یادگیری سیار در میان آنان توزیع گردید. جهت تعیین روایی پرسشنامه از روایی محتوا و پایایی آن از روش آلفای کرونباخ استفاده گردید. اطلاعات بدست آمده در این پژوهش با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی نسبی، تدوین جدول، انحراف استاندارد و میانگین) و آمار استنباطی (آزمون t تک نمونه ای، آزمون t مستقل، آزمون تحلیل واریانس یک راهه و آزمون گابریل) تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نشان داد که میزان کاربرد یادگیری سیار و مولفه های آن در یادگیری دانشجویان تربیت بدنی در حد نسبتا نامطلوب و در سطح اطمینان ۰۰۱/۰ معنادار بوده است. همچنین میزان کاربرد یادگیری سیار و مولفه های آن در بین زنان و مردان معنادار نبوده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری سیار ، یادگیری ، دانشجویان تربیت بدنی

نویسندگان

مصطفی باقریان فر

دانشگاه تهران

محمد جوادی پور

دانشگاه تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

زمانی، بی بی عشرت؛ ببری، حسن و قربانی، سمیه (۱۳۹۲)، ...
باقریانفر، مصطفی (۱۳۹۴)، "کاربرد فناوری در آموزش مهارت های تفکر ...
بیرانوند، علی و صیف، محمدحسن (۱۳۸۸)، "تاثیر فناوری اطلاعات بر ...
الطافی دادگر، فرشته (۱۳۹۰)، "ارزیابی نرم افزارهای آموزشی تلفن همراه ...
ظفری، سارم؛ کرمدوست، نوروزعلی؛ درانی، کمال؛ نظرزادهزارع، محسن (۳۹۳)، "بررسی ...
Alabbad, M.M., (۲۰۱۰). “Mobiqiyas: A Mobile Learning Standardized Test preparation ...
Alrasheedi, M., & Capretz, L, F. (۲۰۱۵). “An empirical study ...
Attewell G. from research and development to mobile learning: tools ...
Daher, W., (۲۰۰۹). “Students Perceptions of learning Mathematics With Cellular ...
Fotohi – ghazvini, F., Excell, P. S., Moeini, A., & ...
Harris, R., (۲۰۰۹). “Design on The go: how African American ...
Ismail, I., Idrus, r., Abu Ziden, A & Rosli, M., ...
Jones, R. (۲۰۰۹). “Physical ergonomic and mental workload factors of ...
Mellow, P. (۲۰۰۵), “The media generation: maximize learning by getting ...
Mileva, N., Simpsom, B. & Thompson, J. (۲۰۰۸). “A Framework ...
Murphy. A., (۲۰۰۶). “Designing mobile learning”. Proceeding of the Advanced ...
Paulins, N., Balina, S., Arhipova, I. (۲۰۱۵). “Learning Content Development ...
Qtair, M. A., (۲۰۰۶). “IP – MLI: An Indecency of ...
Rahmati,M H, Hosseinifard, Seyed M, Alimadadi, A. (۲۰۱۴). “Investigating Effectiveness ...
Raua, P. L., Gaoa, Q. and Wub, L. M. (۲۰۰۸), ...
Thatcher, A. Mooney, G. (۲۰۰۸).”Managing social Activity and Participation in ...
Vavola GN. (۲۰۰۵). “Study of mobile learning practices”. The journal ...
Yusri, I, K., Goodwin, R., Mooney, C. (۲۰۱۵). “Teachers and ...

نمایش کامل مراجع