شناسایی و بررسی الگوهای خارجی آموزش کارآفرینی در آموزش عالی و ارائه الگوی بومی برای ایران
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 338
فایل این مقاله در 41 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ICSAJ-12-23_005
تاریخ نمایه سازی: 24 مهر 1400
چکیده مقاله:
در جهان پر از رقابت امروز کشورها، دانشگاهها و سازمانهایی موفق هستند که توانا در بهرهگیری بیشتر از اطلاعات و دانش باشند، به این خاطر بسیاری از دانشگاهها و مراکز تربیتی، دانشمداری توسط آموزشهای کارآفرینی را آغاز نمودهاند. پژوهشگر در این تحقیق به دنبال شناسایی و بررسی الگوهای خارجی آموزش کارآفرینی و اسناد مراکز کارآفرینی دانشگاههای تهران در مقطع آموزش عالی و تدوین الگوی بومی ایرانی برای آموزش کارآفرینی میباشد. در این مطالعه برای شناسایی عناصر یک الگوی بومی آموزش کارآفرینی از رویکرد کیفی و روش تحلیلمضمون و برای تجزیه و تحلیل دادههای کیفی به روش کدگذار ی دادهها، دسته بندی مقولهها و استخراج مضامین مربوطه و برای بیان و تفسیر یافتهها، از نرم افزار مکسکیو دی ای، استفاده شده است، بنابراین در ابتدا ۵۰ مدل استاندارد خارجی آموزش کارآفرینی و همچنین اسناد مراکز کارآفرینی دانشگاههای تهران توسط پژوهشگر شناسایی و انتخاب گردید و سپس تمام کلید واژههای درون الگوها و اسناد، کدگذاری باز شدند و ۷۳۵ کد باز استخراجی به صورت مجزا برای متخصصان موضوعی فرستاده شد و با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس ۲۳، مقدار کاپای کوهن محاسبه شد. یافته های تحقیق نشان داد که دادههای حاصل از بررسی الگوهای خارجی آموزش کارآفرینی و اسناد مراکز کارآفرینی دانشگاههای تهران در سه دسته مضمون های قابلیتمحور، شخصیتمحور و درسمحور دسته بندی شدند که با توجه به نتایج حاصل از اهمیت مولفههای پر کاربرد در اسناد مورد بررسی، میتوان در طراحی الگوی بومی آموزش کارآفرینی برای دانشجویان آموزش عالی استفاده نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سارا شهیدی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه خوارزمی. تهران. ایران.
علی حسینی خواه
استادیار، گروه آموزشی برنامه ریزی درسی، دانشگاه خوارزمی، تهران. ایران (نویسنده مسئول).
مجید علی عسگری
دانشیار، گروه آموزشی برنامه ریزی درسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
یانا سیکولا-لینو
استاد تمام پداگوژی و دانشیار آموزش کارآفرینی دانشکده تعلیم و تربیت، دانشگاه تورکو، فنلاند.