نقش دانش رسانه های اجتماعی اساتید بر مدیریت کلاس مجازی در دوران کرونا(مطالعه موردی: آموزشکده فنی و حرفه ای دختران نی ریز)

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش دانش رسانه های اجتماعی اساتید بر مدیریت کلاس مجازی در دوران کرونا)مطالعه موردی: آموزشکده فنی و حرفه ای دختران نی ریز( است. پژوهش حاضر یک مطالعه کابردی و از جهت روش شناسی یک مطالعه توصیفی است. جهت تحلیل فرضیه های پژوهش از نرم افزار PLS استفاده شد. تجزیه و تحلیل فرضیه ها با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری نشان داد دانش رسانه های اجتماعی اساتید بر مدیریت کلاسهای مجازی در دوران کرونا تاثیر معناداری دارد. نتایج پژوهش نشان داد هر چه دانش رسانه های اجتماعی اساتید بیشتر باشد و در بکارگیری آن کوشاتر باشند به همان میزان در مدیریت کلاسهای مجازی موفقتر خواهند بود.

کلیدواژه ها:

دانش رسانه های اجتماعی ، مدیریت کلاس مجازی ، دانشگاه.