تاثیر یادگیری شناختی بر چابک سازی سازمانی دبیران تربیت بدنی شهر پارس آباد

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر یادگیری شناختی بر چابک سازی سازمانی دبیران تربیت بدنی شهر پارس آبادبود. روش این تحقیق توصیفی- پیمایشی بود. جامعه آماری در این تحقیق، شامل کلیه دبیران تربیت بدنی شهر پارس آباد ، که براساس مرکز آمار و اطلاعات آن اداره در سال ۱۳۹۶ به تعداد ۳۰۴ نفر می باشد. حجم نمونه با استفاده از جدول کوکران ۱۷۰ تعیین شدند که پرسشنامه به صورت تصادفی ساده در بین آنها پخش شدند که از این پرسشنامه ۲۷ پرسشنامه به علت ناقص جواب دادن پرسشنامه قابل استفاده نبود بنابراین داده های ۱۴۳ پرسشنامه وارد برنامه spss۲۱ شد. ابزار اندازه گیری شامل -۱ پرسشنامه یادگیری شناختی(حاتمی،(۱۳۸۴و -۲ پرسشنامه چابک سازی سازمانی ریموند کیوی و لوک وان کامپنهود((۱۹۹۸ بودند. روایی محتوایی و صوری پرسشنامه به وسیله اساتید مدیریت تائید و پایایی آلفای کرونباخ این پرسشنامه به ترتیب برای پرسشنامه یادگیری شناختی ۰,۸۸ و برای پرسشنامه چابک سازی سازمانی ۰,۷۶ گزارش گردید. برای تجزیه و تحلیل از آمار توصیفی و آمار استنباطی(رگرسیون) استفاده شد. یافته ها نشان داد که یادگیری شناختی بر چابک سازی سازمانی تاثیر دارد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که اگر یادگیری شناختی همراه با آموزش های لازم باشد و به ویژگی های روانشناختی کارکنان اهمیت داده شود می تواند در چابک سازی سازمانی برای پیشرفت سازمان موثر واقع شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری شناختی ، چابک سازی سازمانی ، دبیر تربیت بدنی ، شهر پارس آباد