بررسی نقش میانجی گری اضطراب اینترنتی در ارتباط سلامت روان و سلامت تحصیلی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی گری اضطراب اینترنتی در ارتباط سلامت روان و سلامت تحصیلی دانش آموزان بود. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان پاکدشت بود که تعداد۳۸۴ دانش آموزش به عنوان نمونه از طریق فرمول کوکران در سال تحصیلی ۱۳۹۹B۱۴۰۰ از طریق در دسترس بخاطر شرایط کرونایی انتخاب شدند. تحقیق حاضر از لحاظ هدف، توصیفی - همبستگی است. از لحاظ هدف کاربردی بود.برای ابزار گردآوری داده ها از پرسشنامه اضطراب اینترنتی، پرسشنامه سلامت روان و پرسشنامه سلامت تحصیلی استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات با نرم افزارهای Spss۲۵ و Lisrel۸/۸ برای تحلیل شاخص های توصیفی و استنباطیاستفاده شد و نتایج نشان داد که سلامت روان با سلامت تحصیل رابطه مستقیم دارد و اضطراب اینترنتی نقش میانجی گری در این رابطه ایفا می نماید.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، سلامت تحصیل ، اضطراب اینترنتی ، دانش آموزان مقطع متوسطه