نقش اخلاق حرفه ای معلم در علاقه مند کردن دانش آموزان ابتدایی به نمازخواندن

این پژوهش به مطالعه نقش اخلاق حرفه ای معلمان در علاقه مندکردن دانش آموزان به نماز متمرکز گشته است. روش پژوهش از نوع توصیفی و طرح پژوهش از نوع دو متغیری میباشد که در آن روابط بین متغیرهای اخلاق حرفه ای و علاقه مندکردن دانش آموزان به نماز مورد تحلیل قرارگرفته است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان پسر و دختر دو دبستان شهر بیارجمند در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ که مشتمل بر ۳۳۰ دانش آموز میباشد و به روش نمونه گیری تصادفی ۶۰ دانش آموز برای انجام پژوهش انتخاب شده است. برای جمع آوری اطلاعات پژوهش از پرسشنامه ارزیابی اخلاق حرفه ای معلمان و پرسشنامه ارزیابی علاقه مندی دانش آموزان به نماز استفاده شده است. پایایی پرسشنامه اخلاق حرفه ای معلمان۰/۸۶ و پایایی علاقه مندی دانش آموزان به نماز۰/۷۵ به دست آمده است. روایی هر دو پرسشنامه توسط معلمین مورد اعتماد تایید شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد بین متغیر اخلاق حرفه ای و متغیر علاقه مندی دانش آموزان به نماز رابطه مثبتی وجود دارد. لذا باید معلمان در جهت علاقه مندکردن دانش آموزان به نماز بکوشند.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، علاقه مندی به نماز ، نظام آموزشی ، معلمان ابتدایی .