اثربخشی شناخت درمانی گروهی به روش مایکل فری بر کاهش نشخوارفکری و بهبود افسردگی دانش آموزان دختر دبیرستانی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 106
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEPS-18-41_009
تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1401
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی شناخت درمانی گروهی به روش مایکل فری بر کاهش نشخوار فکری و بهبود افسردگی در دانشآموزان دختر دبیرستانی بود. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با طرح پیشآزمون – پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه سوم مقطع دبیرستان مناطق (۱-۲-۳-۴) شهر زاهدان در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ ۱۳ بود که با استفاده از نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای از بین ۱۲۰ دانشآموز دختر دبیرستانی پایه سوم به کمک سیاهههای افسردگی بک۲، سیاهه پاسخهای نشخواری و مصاحبه تشخیصی DSM-۵، تعداد ۲۰ دانشآموز واجد شرایط انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (برای هر گروه ۱۰ دانشآموز) قرار داده شدند. آزمودنیهای گروه آزمایش به مدت ۱۲ جلسه، تحت آموزش شناخت درمانی گروهی به روش مایکل فری قرار گرفتند، اما گروه کنترل هیچ مداخلهای دریافت نکردند. آزمودنیهای هر دو گروه قبل و بعد از مداخله سیاهههای افسردگی (بک، استیر و کاربین، ۱۹۸۸) و پاسخهای نشخواری (نولن-هوکسما و مارو، ۱۹۹۱) را تکمیل کردند. برای تحلیل دادهها از آمار توصیفی و در سطح آمار استنباطی از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد که بین دو گروه کنترل و آزمایش از نظر نمرات نشخوار فکری (۰۵/۰p <) و افسردگی (۰۱/۰p <) تفاوت معناداری وجود دارد و آموزش شناخت درمانی گروهی به روش مایکل فری بر بهبود افسردگی و کاهش نشخوار فکری در دانشآموزان گروه آزمایش موثر بود. با توجه به یافتههای فوق میتوان چنین نتیجه گرفت که شناخت درمانی گروهی به روش مایکل فری در کاهش نشخوار فکری و بهبود افسردگی در دانشآموزان دختر افسرده موثر است و میتوان از آن به عنوان یک روش مداخلهای سود جست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مسعود رستمی
استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :