بررسی علل افت تحصیلی دانشجویان دوره های آموزش الکترونیکی در درس ریاضی
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 209
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPSE07_058
تاریخ نمایه سازی: 3 مرداد 1401
چکیده مقاله:
هدف از تحقیق حاضر بررسی علل افت تحصیلی دانشجویان دوره های آموزش الکترونیکی در درس ریاضی است. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی بوده است که بدین منظور ۱۹۵ نفر از دانشجویان آموزش الکترونیکی دانشگاه های شهر تهران به روش نمونه گیری تصادفی در دسترس انتخاب و به پرسشنامه تحقیق پاسخ گفتند. روایی محتوایی این پرسشنامه به تایید خبرگان این حوزه رسیده و میزان پایایی آن نیز به کمک آزمون آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. در پایان داده های به دست آمده از پرسشنامه تحقیق به کمک آزمونهای استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفته و نتایج نشان داد که عوامل آموزشی و امکانات آموزشی و رفاهی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دوره آموزش الکترونیکی در درس ریاضی تاثیر دارند. از دیگر نتایج تحقیق اینکه عوامل فردی و خانوادگی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دوره آموزش الکترونیکی در درس ریاضی تاثیر ندارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم کاظمی
دانشجوی کارشناسی ارشد مطالعات برنامه ریزی درسی دانشگاه خوارزمی
مجید علی عسگری
عضو هیات علمی دانشگاه خوارزمی.
بلال ایزانلو
عضو هیات علمی دانشگاه خوارزمی.