شیوه های بررسی منتقدانه برنامه ریزی درسی مدارس دوره اول ابتدایی و اهداف آن

مهمترین رکن مدارس ابتدایی برنامه ریزی درسی است. با توجه به تفکیک دوره اول و دوم ابتدایی نیازمند این هستیم به بررسی اصول و هنجارهای برنامه ریزی درسی بپردازیم. نیاز به بازبینی اهداف و روش های تدریس بشدت حس می شود زیرا جامعه دچار تغییرات زیادی شده است. به این پژوهش به روش مروری و کتابخانه ای به بررسی تغییرات لازم در برنامه ریزی درسی جهت دوره اول ابتدایی می پردازیم و نیازها و اهداف آن تغییرات را مشخص می کنیم. هدف از این تحقیق یافتن بهترین روش برنامه ریزی درسی در مدارس دوره اول ابتدایی (پایه اول تا سوم) است تا مطابق با آن مربیان تربیتی برنامه ریزی کنند. این تحقیق با توجه به نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران و برنامه گام دوم تدوین شده است.

کلیدواژه ها:

دوره اول ، برنامه ریزی درسی ، دوره تحصیلی ، تدریس ، مربیان تربیتی