بررسی شایستگی حرفه ای با رهبری اصیل و بی تفاوتی سازمانی (مطالعه موردی: مدارس دخترانه متوسطه شهر کرمان)

هدف پژوهش سنجش نقش شایستگی حرفه ای در رابطه میان رهبری اصیل با بی تفاوتی سازمانی معلمان و مدیران مدارس دخترانه متوسطه شهر کرمان می باشد. روش تحقیق توصیفی-پیمایشی بود. جامعه آماری معلمان و مدیران مدارس دخترانه متوسطه شهر کرمان بودند و از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های رهبری اصیل (والومبا و همکاران، ۲۰۱۰ )، بی تفاوتی سازمانی (دانایی فرد و همکاران، ۱۳۸۹ ) و شایستگی حرفه ای (ملایی نژاد، ۱۳۹۱ ) استفاده شد. روایی پرسشنامه ها توسط اساتید صاحب نظر مورد تایید قرار گرفت و پایایی آنها نیز از طریق آزمون ضریب آلفای کرونباخ تایید گردید. به منظور تحلیل داده ها از نرم افزارهای آماری Lisrel و Spss استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد میان رهبری اصیل با شایستگی حرفه ای و بی تفاوتی سازمانی معلمان رابطه معناداری وجود دارد و شایستگی حرفه ای در رابطه میان رهبری اصیل با بی تفاوتی سازمانی معلمان نقش میانجی داشته است.