ارتباط بین فاکتورهای جو سازمانی مدارس و تحلیل رفتگی ناشی از عملکرد مربیان ورزش

هدف این تحقیق، ارتباط بین فاکتورهای جوسازمانی و تحلیل رفتگی ناشی از عملکرد مربیان ورزش شهر زاهدان بود. جامعهآماری تحقیق شامل کلیه مربیان ورزش در مقطع متوسطه اول و دوم شهر زاهدان بودند(۱۸۰ نفر)، که همگی به عنوان نمونهآماری انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از سه پرسشنامه مشخصات فردی، جوسازمانی مدرسه و تحلیل رفتگی شغلی استفاده شد. اعتبار این پرسشنامه در تحقیقات مختلف در حد بالایی گزارش شده است. برای بررسی و مقایسه توصیفی داده ها از روش های آمار توصیفی و برای تجزیه و تحلیل استنباطی اطلاعات تحقیق، به دلیل نرمال نبودن توزیع داده ها از ضریب همبستگی اسپیرمن و یومن ویتنی در سطح ≤p ۰/۰۵ استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که جوسازمانی مدارس متوسطه اولو متوسطه دوم از نظر باز بودن در سطح متوسطی قرار دارند البته مدارس دوره دوم نسبت به دوره اول، جوسازمانی بازتری داشتند؛ اما این تفاوت معنی دار نبود. فرسودگی هیجانی و مسخ شخصیت در زنان بیشتر از مردان و موفقیت فردی آنان پایین تر از مردان بود؛ این موضوع تحلیل رفتگی بیشتر را در زنان نشان می دهد. همچنین نتایج نشان دادبین جو سازمانی مدارس و میزان تحلیل رفتگی شغلی معلمان تربیت بدنی شهر زاهدان ارتباط منفی و معنی داری وجود دارد،به عبارت دیگر، جو باز با تحلیل رفتگی پایین و جو بسته با افزایش تحلیل رفتگی مرتبط است. از طرف دیگر، ارتباط بین جو سازمانی با دو بعد تحلیل رفتگی ( مسخ شخصیت و فرسودگی عاطفی) منفی و معنی دار و با بعد موفقیت فردی مثبت و معنی دار بود. بین سه بعد رفتار متعهدانه و رفتار صمیمی معلمان و رفتار حمایتی مدیران با میزان تحلیل رفتگی شغلی معلمان ارتباط منفی و معنی داری وجود دارد؛ در صورتی که این ارتباط بین دو بعد دیگر جو سازمانی، یعنی بین رفتار دستوریمدیران و رفتار ناامیدانه معلمان با میزان تحلیل رفتگی شغلی مثبت و معنی داری بود.

کلیدواژه ها:

جو باز ، جو بسته ، فرسودگی هیجانی ، رفتار دستوری