بررسی اثربخشی فعالیت بدنی بر ابعاد انگیزش پیشرفت دانشجویان دختر و پسر

مقدمه: افرادی که فعالیت بدنی منظم دارند از پرانرژیترین و سالم ترین افراد هر جامعه ای هستند که احتمالپیشرفت، موفقیت و ثبات خود و جامعه را بیشتر می کنند. هدف مطالعه حاضر بررسی اثربخشی فعالیت بدنی بر ابعادانگیزش پیشرفت دانشجویان دختر و پسر می باشد.روش کار: جامعه آماری مطالعه حاضر را کلیه دانشجویان دانشگاه جهرم تشکیل می دادند که از میان آنها به روشتصادفی تعداد ۷۶ نفر دانشجوی رشته تربیت بدنی (۲۹ نفر دختر، ۴۷ نفر پسر) به عنوان گروه فعال و تعداد ۷۶ نفراز دانشجویان غیرفعال (۴۷ نفر پسر، ۲۹ نفر دختر) به عنون گروه کنترل انتخاب شدند. به منظور اندازه گیری انگیزشپیشرفت از پرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمنس (۱۹۷۰) استفاده شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها ازآزمون کالموگروف اسمیرنف و آزمون t مستقل استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که بین دانشجویان دختر فعال و غیرفعال در مقیاسه ای پشتکار (p=۰/۰۱۳) و رقابت جو(p=۰/۰۰۳) تفاوت معنی داری وجود دارد. همچنین مشخص شدکه در مقیاس رقابت جو (p=۰/۰۳۸) تفاوتمعنی داری بین دو گروه دانشجویان پسر فعال و غیرفعال وجود دارد. بین دانشجویان فعال و غیرفعال در مقیاسه ایاعتماد به نفس (p=۰/۰۵)، پشتکار (p=۰/۰۱۷) و رقابت جو (p=۰/۰۰۲) تفاوت معنی داری وجود دارد.نتیجه گیری: دانشجویانی که فعالیت بدنی دارند نسبت به دانشجویان غیرفعال، از انگیزش پیشرفت بیشتریبرخوردارند و علاوه بر سلامت جسمانی می توانند مهارت های انگیزشی خود را برای پیشرفت در زندگی و تحصیلبهبود ببخشند.

کلیدواژه ها:

انگیزش پیشرفت ، دانشجو ، رقابت جو ، اعتماد به نفس ، پشتکار