بررسی رابطه انگیزش، پیشرفت تحصیلی و اضراب امتحان دانش آموزان

به اعتقاد روانشناسان انگیزش پیشرفت، اشتیاق یا تلاش و کوششی است که فرد برای دستیابی به یک هدف و یا تسلط بر روی اشیاء، امور، افراد، اندیشه ها و رسیدن به یک معیار متعالی از خود ابراز می۔ دارد. پژوهش حاضر به بررسی ارتباط بین اضطراب و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته است که به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است. انگیزش، به حالت های درونی ارگانیسم که موجب هدایت رفتار به سوی نوعی هدف می شود، اشاره می کند. به طور کلی، انگیزش را می توان نیروی محرک فعالیت های انسان و عامل جهت دهنده آن تعریف کرد. از سوی دیگر، اضطراب بر بسیاری از جنبه های عملکرد آدمی از توانایی ادراکی، یادگیری و حافظه گرفته تا اشتها، عملکرد جنسی و خواب تاثیر می گذارد. اضطراب مشکل آفرین می تواند بر دامنه گسترده ای از توانایی های آدمی تاثیرات نامطلوبی بگذارد و خود را به اشکالی متفاوت نشان دهد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، انگیزش ، اضطراب