بررسی عوامل تاثیرگذار بر کیفیت تدریس در دانشگاه فرهنگیان ؛مطالعه موردی: پردیس های استان اردبیل
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 114
فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PMA-7-1_002
تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1401
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی عوامل تاثیرگذار بر کیفیت تدریس در دانشگاه فرهنگیان اردبیل با روش آمیخته انجام شده است. درواقع، با ترکیب روش کیفی «مصاحبه گروههای کانونی» و روش کمی «توصیفی-پیمایشی» انجام شد. در بخش کیفی عوامل و گویههای موثر بر کیفیت تدریس از دیدگاه استادان و دانشجومعلمان سرآمد دانشگاه شناسایی و دستهبندی شدند. در بخش کمی نیز به کمک پرسشنامه محققساخته دیدگاههای ۳۵۴ نفر (۷۸ استاد و ۲۷۶ دانشجومعلم) که به روش تصادفی ساده انتخاب شده بودند، گردآوری و سپس، دادهها با نرمافزار Spss ۲۲ با روش آماری مانوا و رتبهبندی فریدمن تجزیه و تحلیل شدند. یافتههای بخش کیفی پژوهش نشان میدهد عوامل ویژگیهای فردی و حرفهای استادان، اجرای موفق برنامه درسی، ارزشیابی آموزشی، مدیریت کلاس، فضای فیزیکی دانشگاه، عوامل برون ساختاری (آموزش و پرورش) و درون ساختاری (محیطی-سازمانی) بیشترین نقش را در کیفیت آموزش و تدریس دانشگاه فرهنگیان دارند. همچنین در بررسی کمی، یافتهها نشان میدهد از دیدگاه دانشجومعلمان دختر و پسر تفاوتی در عوامل استخراجشده بهجزء عوامل درون و برون ساختاری وجود ندارد و به لحاظ رتبهبندی عوامل، از دیدگاه استادان عوامل درون ساختاری (محیطی-سازمانی) ، ویژگیهای فردی و حرفهای استادان و عوامل برون ساختاری (آموزش و پرورش) در رتبههای اول تا سوم قرار داشتند و از دیدگاه دانشجومعلمان ویژگیهای فردی و حرفهای استادان در رتبه اول، عوامل محیطی–سازمانی و برون ساختاری (آموزش و پرورش) در رتبههای دوم و سوم قرار دارند؛ در نتیجه، باید گفت در کیفیت تدریس دانشگاه فرهنگیان اردبیل عوامل زیادی دخیل بودهاند که از بین آنها بیشترین تاثیر مربوط به ویژگیهای فردی و حرفهای استادان و عوامل درون ساختاری دانشگاه (محیطی- سازمانی) است که باید بیشتر بدانها توجه کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسداله خدیوی
Assistant Professor of Educational Sciences, Farhangian University.
سیدمحمد سیدکلان
PhD in Educational Management, Primary Education Department, Lecturer in Farhangian University.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :