نگرش خبرگان دانشگاهی به تعامل دانشگاه و جامعه
محل انتشار: مجله آموزش عالی ایران، دوره: 13، شماره: 4
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 182
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IHEJ-13-4_001
تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1401
چکیده مقاله:
توجه به تعامل دانشگاه با جامعه، در کنار دو کارکرد اصلی نظام آموزش عالی، یعنی؛ آموزش و پژوهش، بر نقش اجتماعی دانشگاهها در پاسخگویی به نیازها و انتظارات جامعه در سطوح مختلف، دلالت دارد. بر این اساس، هدف پژوهش حاضر، شناسایی و دستهبندی نگرش خبرگان دانشگاهی در خصوص چالش های پیشروی تعامل دانشگاه با جامعه؛ با استفاده از رویکرد آمیخته و روش کیو بوده است. جامعه آماری پژوهش را هجده نفر از صاحب نظران، خبرگان و اساتید دانشگاهها و مراکز آموزش عالی مختلف در سطح کشور تشکیل میدهند که با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند و بر اساس اصل کفایت نظری، به عنوان اعضای نمونه انتخاب گردید. علت اصلی این انتخاب نیز، تخصص، تجربه آکادمیک و تالیفات خبرگان در حوزه آموزش عالی در نظر گرفته شده است. در بخش کیفی پژوهش، با استفاده از ۱۸ مصاحبه صورت گرفته، فضای گفتمان حاصل گردید و با استفاده از نظرات و دیدگاههای آنان، گزینه های کیو و در ادامه آن، مجموعه کیو به دست آمد. همچنین، در بخش کمی نیز، با استفاده از نرمافزار SPSS دادههای به دست آمده در بخش کیفی، مورد تحلیل قرار گرفت که درنهایت، هفت نگرش اصلی، در این زمینه، شناسایی گردید.
کلیدواژه ها:
University Interaction with Society ، Academic Experts ، Attitude ، Mixed Approach ، تعامل دانشگاه با جامعه ، خبرگان دانشگاهی ، نگرش ، رویکرد آمیخته
نویسندگان
گل بهار پورانجنار
University of Sistan and Baluchestan
حبیب الله سالارزهی
University of Sistan and Baluchestan
علی اصغر تباوار
University of Sistan and Baluchestan
نورمحمد یعقوبی
University of Sistan and Baluchestan