نقش هماهنگ کننده در آموزش و یادگیری گروههای کوچک: یک مقاله آموزش مداوم
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 123
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RUMS-18-2_009
تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1401
چکیده مقاله:
چکیده
گروه های کوچک که در حالت بهینه، از ۸ تا ۱۲ نفر تشکیل می گردد، فرصت های بی نظیری را برای آموزش و یادگیری به وجود می آورد. تقریبا تمامی محققین بر این باورند که یکی از مهم ترین عواملی که سبب می گردد تا فعالیت های آموزش و یادگیری در گروه های کوچک به بهترین حالت صورت پذیرد، وجود رهبر یا هماهنگ کننده، در یک گروه می باشد. هدف از نگارش مقاله حاضر، بیان مهم ترین دستورالعمل هایی است که به یک هماهنگ کننده کمک می نماید تا فعالیت اعضاء گروه خود را به نحو صحیح هدایت نماید.
واژه های کلیدی: گروه های کوچک، آموزش، یادگیری، هماهنگ کننده
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن رضائیان
دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :