نقش معلم در توسعه هوش درون فردی دانش اموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 194
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER07_212
تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1402
چکیده مقاله:
در پژوهش حاضر تلاش شده است هوش درون فردی به عنوان شاخصی مهم در امر یادگیری دانش آموزانبررسی شود . هدف از تحریر این مقاله آشنایی معلمان باهوش درون فردی و ارائه راهکارهای پژوهش درونفردی برای هدفمند کردن یادگیری دانش آموزان است. دانش آموزان با استفاده از این هوش میتوانند خودشان و احساساتشان را بشناسند، افکارشان را درک کنند، متوجه شوند چه چیزهایی را دوست دارند و چه چیزهایی مطلوبشان نیست. روش جمع آوری اطلاعات این مقاله کتابخانه ای و توصیفی -تحلیلی است. در پایان این نتیجه به دست آمده است که معلمان برای پژوهش هوش درون فردی، ابتدا باید هوش درون فردی و مولفه های آن را بشناسند و در تقویت هوش درون فردی،خود بکوشند و سپس برای پرورش هوش درون فردی دانش آموزان متناسب با آن فعالیتهایی را طراحی کنند و برنامه درسی را با فعالیتهای طراحی شده تلفیق نمایند تا ضمنپرورش هوش درون فردی انگیزه دانش آموزان برای یادگیری برانگیخته شود و یادگیری به صورت عمیق انجامشود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدرضا میرمهدی
دانشیارگروه روانشناسی دانشگاه پیام نور،تهران،ایران.
سینا میرزاده کوهشاهی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور،تهران،ایران.