چگونه توانستم با راهکارهای عملی ، ایجاد انگیزه مطالعه و یادگیری درستاریخ معاصر را در دانش آموزانم تقویت نمایم ؟

هدف از اقدام پژوهی حاضر، انگیزه بخشی و بهبود فرآیند یادگیری درس تاریخ معاصر، در مدارس متوسطه دوم شهرستان بردسیر، واقع در استان کرمان می باشد. آموزش و یادگیری وقایع مهم و تاثیرگذار در تاریخ ایران و جهان معاصر، می تواند به دانش آموزان کمک کند تا توانایی تحلیل و بررسی وقایع جهانی را تقویت نمایند و با استفاده از تجارب گذشته ، به صورت منطقی و با ترکیبی از تجربه و اطلاعات، در ابعاد سیاسی و اجتماعی جامعه نظرات منطقی و بنیادی داشته باشند و موجبات توسعه ی تفکر انتقادی و تحلیلی آنها فراهم گردد. از این رو مطالعه و یادگیری درس تاریخ در مدارس می تواند اهمیت و ضرورت در بر داشته باشد. در این اقدام پژوهی از ابزار پژوهشی مصاحبه ، تکمیل پرسشنامه و مشاهدات میدانی به شیوه توصیفی -تحلیلی استفاده گردیده است ، تا بتوان به یک نتیجه مطلوب در این باره دست یافت . از آنجا که در کلاسهای تدریس این درس، در دبیرستانها و هنرستانهای فنی و کار و دانش ، متاسفانه بیشتر مشاهده می گردد درس تاریخ مورد علاقه و توجه اکثریت دانش آموزان نیست و حتی برخی از همکاران غیر متخصص و مدیران مدارس آن را با اهمیت نمی دانند. برای حل این مسئله ، بر آن شدیم تا این وضعیت نامناسب را تغییر دهیم . پس از مطالعه ، بررسی و مشاوره با برخی از صاحب نظران و برخی از همکاران گروه آموزش درس تاریخ ، توانستیم درس تاریخ را از تئوری و خشک بودن بیرون آورده و دانش آموزان را نسبت به این درس فع ال و علاقه مند نماییم . در این راستا، درس تاریخ با طراحی جدولها و تهیه مجموعه های اسلاید، فیلم و کلیپ های آموزشی ، آلبوم سکه و اسکناس و ... برای دانش آموزان جذاب گردید و روحی تازه در کالبد بی جان درس تاریخ معاصر دمید و دانش آموزان نیز با شور و علاقه وافر در این درس فعالیت آموزشی را دنبال نمودند.

کلیدواژه ها:

ایجاد انگیزه ، یادگیری ، تاریخ معاصر ، دانش آموزان.