ارز یابی سطح آگاهی معلمان دینی و قرآن دوره ابتدایی شهرستان شوشتر از شیوه ها ی یادگیری الکترونیک

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی سطح آگاهی معلمان دینی وقرآن دوره ابتدایی شهرستان شوشتر از شیوه های یادگیری الکترونیک با روش توصیفی -پیمایشی و ابزار پرسشنامه انجام شد. جامعه آماری پژوهش تمامی مدیران و معاونان، سرگروههای آموزشی و راهبران آموزشی مدارس دوره ابتدایی شهرستان شوشتر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۱۲۰نفر بود که به دلیل محدودیت جامعه آماری، با روش تمام شماری، کل جامعه بعنوان نمونه انتخاب ونتایج با استفاده از آزمون t تک نمونه ای تحلیل شد. نتایج نشان داد میانگین آگاهی معلمان در ابعاد »طراحی دوره آموزشی «،»نرم افزارهای تدریس « و »استراتژیهای تدریس « پایین تر از میانگین و در سایر ابعاد بالاتر از میانگین بود.

کلیدواژه ها:

نظام یادگیری الکترونیکی ، شیوههای یادگیری الکترونیکی ، معلمان دینی و قرآن ، دوره ابتدایی .