آموزش مهارت های شهروندی از طریق برنامه ریزی درسی تحصیلی دانش آموزان

شهروندی به عنوان رویکردی که به انواع حقوق انسانی در جامعه اشاره میکند و تعامل بین فرد و جامعه را جهت می دهد و همچنین به یک تعهد دو بعدی مشارکت آگاهانه فرد در فعل و انفعالات جامعه و احترام به حقوق فردی توسط دولت اشاره دارد ؛ از جمله اهدافی است که نظام تعلیم و تربیت جامعه چه به صورت آشکار و چه به صورت ضمنی آن را به عنوان روحی تلقی میکند که بر کلیه اهداف پاره سیستم های نظام های آموزشی حاکم است. به همین جهت وجود تربیت شهروندی در مدارس و طراحی و تدوین برنامه درسی برای تربیت شهروند فعال و مسئول آینده کشور یکی از شاخص های مهم و اصلی زیر بنایی توسعه کلان جامعه در همه ابعاد آن می باشد. بنابراین برنامه ریزی درسی که شامل کلیه تجارب آموختنی است که شاگرد تحت راهنمایی مدرسه انجام میدهد باید درصدد آن باشد تا از طریق فراهم ساختن شرای ط لازم ، رفتاری در جهت هدف های مورد نظر را فراهم نماید.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی ، تحصیلی ، دانش آموزان ، معلمان ، مدارس ، آموزش و پرورش