مقایسه اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان مدارس دارای مشاور و فاقد مشاور شهر اصفهان
محل انتشار: سومین همایش ملی مشاوره
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,620
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCCG01_049
تاریخ نمایه سازی: 27 تیر 1392
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر تبیین تفاوت اشتیاق تحصیلی در بین مدارس راهنمایی با مشاوره و فاقد شهر اصفهان بود. این پژوهش یک پژوهش توصیفی از نوع علی-مقایسه ای می باشد به این منظور 370 دانش آموز (190 دختر و 190 پسر) با روش نمونه گیری خوشه ای از میان دانش آموزان مقطع راهنمایی دختر و پسر دارای مشاور و فاقد مشاور انتخاب شدند. جامعه آماری این پژوهش تمام دانش آموزان دختر و پسر مقطع سوم راهنمایی شهر اصفهان در سال تحصیلی 90-91 که مشغول به تحصیل بودند. جهت اندازه گیری این متغیر از پرسشنامه اشتیاق تحصیلی ساخته شوفلی و سالانوا (2001) به عنوان ابزار سنجش استفاده شده است تحلیل داده ها با استفاده از آزمون آماری t مستقیل تحلیل شده است. پس از تایید فرض های نرمال بودن عامل ها و برابری واریانس ها از آنجایی که t مشاهده شده در سطح 0/01>α تفاوت معناداری را نشان میدهد بنابراین می توان نتیجه گرفت که در اشتیاق تحصیلی دانش آموزان مدارس با مشاوره و فاقد مشاور تفاوت معناداری وجود دارد و مدارس مشاور به طور معناداری از اشتیاق تحصیلی بالاتری برخوردار بودند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهناز فرازنده
کارشناس ارشد مشاوره
نادره سهرابی
استادیار روانشناسی- دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، دانشکده روانشن
محمدرضا عابدی
دانشیار مشاوره - دانشگاه آزاد خمینی شهر، دانشکده علوم انسانی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :