تربیت عقلانی از دیدگاه قرآن و ایمه معصومین
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 483
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF02_146
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
فطرت انسان در آغاز تولد، از هر گونه اطلاعات و تمایلات خالی است با گذشت زمان و نقش بسیار موثر وراثت و محیط اجتماعی در شکل گیری شخصیت انسانی، تربیت او نیز شکل می گیرد اما نقش آگاهی در این زمینه، بسیار ممتاز است به گونه ای که می توان آن دو عامل را از کارکرد خود بیندازند. در کل، عقل ورزی، یکی از ویژگی های و تمایزات برجسته آدمی نسبت به دیگر موجودات است به گونه ای که ارزیابی مقام و شان ادمی در قران به میزان کمال یافتگی عقل و خرد او بستگی دارد تنها با رویکرد عقلانی است که می توان به شکوفایی عقلی در فرایند تربیت دینی، دست یافت هدف دینی، فهم عالمانه، محققانه و تعقلی مسایل دینی و در نتیجه، انجام رفتارهای دینی به گونه ی آگاهانه است و رویکرد عقلانی، به تحقق این اهداف کمک می کند اسلام یم خواهد بشر با شناختی روشن عقل خود، از بدیهی ترین نقطه ها و از روشن ترین گامها آغاز کند و پیش برود اسلام، از وحی و پیامبر آغاز نمی شود: بلکه از بدیهی ترین مسایل عقل بشر شروع می شود در واقع هدف آصلی این پژوهش بررسی تربیت عقلانی از دیدگاه قرآن و معصومین است به همین منظور از روش توصیفی – تحلیل استفاده شده و به توضیح مفهوم عقل، تربیت عقلانی اصول و مبانی آن از منظر قرآن و ایمه معصومین پرداخته می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی یزدخواستی
دانشیار دانشگاه کاشان
دانیال سربندونی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه کاشان
مهدی زنبیل باف
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه کاشان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :