بررسی رابطه فرهنگ سازمانی با اجرای طرح هوشمند سازی در مدارس دوره اول متوسطه شهرستان بناب

ورود به عصر اطلاعاتورواج فناوریهای مبتنی بر شبکههای جهانی و رایانهها سبب پدید آمدن مدارس هوشمند شدهاست.بنابراین عوامل فرهنگی از جمله زیر ساختهای کلیدی برای توسعه فناوری به شمار میرود. بنابراین پژوهش حاضربا هدف بررسیالزامات فرهنگی اجرای طرح هوشمندسازی در مدارس شهرستان بناب انجامگرفته است. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی- پیمایشیبوده، جامعه آماری تحقیق حاضرشامل کلیه کارکنان مدارس دوره اول متوسطه شهرستان بناب می باشد ، که با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه آماری 218 نفر انتخاب شدند ، وبا استفاده از دو پرسشنامه فرهنگ سازمانی دنیسون و هوشمند سازی مدارس کهتوسط تیم پروژه هوشمندسازیمالزی ارایه شده ،متغیرها اندازهگیری شدهاند، پایایی پرسشنامههای مذکورازطریقمحاسبه ضریب آلفای کرونباخ تعیین گردید.برای تجزیهوتحلیل اطلاعات ازآزمونهای آماری) ضریب همبستگیr پیرسون ،آزمون فریدمن و رگرسیون چندمتغیره( استفاده شده است ، نتایج بدست آمده نشان داد که بین همه ابعاد فرهنگ سازمانی با هوشمند سازی مدارس دوره اول متوسطه رابطه معنیداری وجود داردو فرهنگ مشارکتی با داشتن بالاترین ضریب همبستگی با متغیر هوشمند سازی مدارس یعنی 0/623 بالاترین اولویت را دررابطه با این متغیر به خود اختصاص داده است.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، مدل دنیسون ، هوشمند سازی مدارس