مقایسه فرسودگی تحصیلی دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی

هدف پژوهش حاضر مقایسه فرسودگی تحصیلی دانش آموزان مدارس دولتی وغیر دولتی ناحیه 1 شهر شیراز بوده است. روش تحقیق علی مقایسه ای - بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی مدارس دولتی و مدارس غیردولتی مقطع متوسطه شهر شیراز که تعدادآانها برابر با 70 مدرسه) 60مدرسه دولتی و 17 مدرسه غیر دولتی( می باشد. به منظور تعیین نمونه که از بین جامعه آماری که شامل دانش آموزان مدارس دولتی و غیر دولتی به روش نمونه گیری خوشه ای 6 مدرسه انتخاب شدند و در مرحلهبعد به صورت تصادفی ساده از هر مدرسه 2 کلاس از پایه سوم متوسطه انتخاب شد. که جمعا 12 کلاس نمونه آماری را تشکیل دادند.ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه سنجش فرسودگی تحصیلی برسو وهمکاران بوده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده که در سطح آمار توصیفی ) محاسبه ی فراوانی، درصد، میانگین، انحراف استاندارد( و در سطح آمار استنباطی از روشمستقل استفاده گردید. که نتایج نشان داد بین فرسودگی تحصیلی در مدارس دولتی و مدارس غیر دولتی تفاوت وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

فرسودگی تحصیلی ، مدارس دولتی ، مدارس غیر دولتی