بررسی تاثیر هوش هیجانی بر سازگاری تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر مریوان
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 680
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON10_135
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397
چکیده مقاله:
هدف این تحقیق بررسی تاثیر هوش هیجانی بر سازگاری تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر مریوان بودجامعه آماری این تحقیق شامل دانش آموزان ابتدایی شهر بودند تعداد 50 نفر از جامعه آماری به روشتصادفی از افراد در دسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه هوشهیجانی و سازگاری تحصیلی استفاده شد، به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss و آزمونضریب همبستگی استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد:بین هوش هیجانی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان ابتدایی رابطه معنی داری دارد. بین مولفه خودمدیریتی هوش هیجانی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان ابتدایی رابطه معنی داری دارد. بین مولفه مهارتخود آگاهی هوش هیجانی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان ابتدایی رابطه معنی داری دارد. بین مولفهآگاهی اجتماعی هوش هیجانی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان ابتدایی رابطه معنی داری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نوجوان مصطفایی
آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان
چنور کریمی
آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان
مریم هاشمی
آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان
معصومه سهرابی
دبیر متوسطه اول ، آموزش و پرورش شهرستان مریوان