تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی بر اساس توجه به مهارت های اجتماعی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی بر اساس توجه به مهارتهای اجتماعی بر اساس تکنیک ویلیام رومی بود. این پژوهش ازنظر هدف، کاربردی و با توجه به ماهیت موضوع و اهداف پژوهش، جزء پژوهشهای توصیفی از نوع تحلیل محتوا است. جامعه آماری آن را کل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی چاپ 1397 تشکیل می دهد که با استفاده از روش تمام شماری کل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها تکنیک تحلیل محتوای ویلیام رومی برای بررسی متن، تصاویر، پرسشها و فعالیت های پیشنهادی کتاب ازلحاظ میزان درگیر ساختن ذهن یادگیرنده است. روایی صوری و محتوایی ابزار به تایید متخصصان رسید و پایایی آن با استفاده از روش باز آزمایی 0/85 به دست آمد. جهت تجزیه وتحلیل داده های به دست آمده از کتاب، از فرمول های شاخص درگیری ویلیام رومی و تفسیر نتایج آن استفاده شده است. نتایج نشان داد که بر اساس تکنیک ویلیام رومی متون، اشکال و تصاویر و فعالیتهای پایانی کتاب مطالعات اجتماعی پ سوم دبستان و درمجموع با محاسبه ی میانگین ضرایب درگیری فراگیران در هریک از این آیتمها، کل محتوا موجب تقویت مهارتهای اجتماعی در دانشآموزان میشود.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، مطالعات اجتماعی ، مهارت های اجتماعی ، ویلیام رومی