تبیین جایگاه هنر و زیبایی شناختی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,952
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCONF04_093
تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1398
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر، تبیین جایگاه هنر و زیبایی شناختی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. برای نیل به هدف پژوهش از روش تحلیل اسنادی استفاده شده است. یافته های پژوهش بیانگر آن است آموزش هنر و تربیت هنری در بروز نوآوری و خلاقیت، رشد اخلاقی، پرورش عواطف و احساسات ، شکل گیری تغییرات عمیق و پایدار در سلوک فردی، رشد مهارتی، نظم و دقت متربیان تاثیری شگرف دارد . هنر اساس تربیت است و عقل و احساس متربیان را متحد ، تخیل را تحریک و محیط آموزشی را دگرگون می کند. تربیت هنری در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مورد تاکید قرار گرفته است از جمله اینکه ناظر به آماده سازی فردی و جمعی متربیان در مسیر تحقق شان زیبایی شناختی و هنری حیات طیبه است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فائزه شاهی
آموزش و پرورش، کاشان
زهرا روئین تن
آموزش و پرورش،کاشان
زینب سعیدی
آموزش و پرورش، آران و بیدگل
فرزانه رعیتی
آموزش و پرورش،کاشان