اثربخشی آموزش حل مسئله بر اعتیاد به اینترنت دانش آموزان نوجوان پسر

پژوهش حاضر با هدف کلی بررسی اثربخشی آموزش مهارت حل مساله بر اعتیاد به اینترنت نوجوانان دبیرستانهای پسرانه شهرستان تربت حیدریه در سال 1397 میباشد که از طریق نمونه گیری هدفمند به حجم نمونه 100 نفر اجرا شده ، روش اجرای پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با گروه کنترل و پیش آزمون و پس آزمون بوده ، اطلاعات از طریق اجرای پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ و همکاران (1999)، بوده که 8 جلسه آموزش مهارت حل مساله برای آزمودنیهای گروه آزمایش انجام شد پس از8 هفته پس آزمون گرفته شد. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس تک متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته ، نتایج نشان داد که با استفاده از تحلیل کواریانس نمره های پیشآزمون و پسآزمون نشان دادکه آموزش مهارت حل مساله بر کاهش اعتیاد به اینترنت گروه آزمایش تاثیر معناداری داردP = /001

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، مهارت حل مسئله .