چگونه توانسته ام بوسیله ی روش تدریس ترکیبی (تلفیقی)، دانش آموزان کلاسم را بهفراگیری درس تاریخ علاقمند سازم؟

کشور ایران دارای تاریخی بسیار طولانی است و قدمت تمدنی آن به چندین هزار سال می رسد. شناخت این دنیای گسترده، آموزش، تعلیم و تربیتی مستمر و عمیق را نیازمند است . یکی از دروس مهم در نظام آموزشی کشور ایران، درس تاریخ است عموما. محتوای کتب درسی تاریخ ، حاوی رویدادها و مطالب تاریخی است . در کلاسها آموزش این درس، بیشتر جز با بالابردن محفوظات انجام نمی شود، در نتیجه نقش معلم ، در حد سخنرانی ، به صورت یک طرفه تلخیص می شود. این نوع آموزش نه تنها اثربخشی و ایجاد نگرش تاریخی در دانش آموزان را فراهم نمی کند، بلکه موجبات بی علاقگی و سلب انگیزه آنان، نسبت به این درس می گردد. از اهداف مهم آموزش درس تاریخ ، می توان به علاقه مند نمودن دانش آموزان، نسبت به مطالعات تاریخ اشاره کرد. جمع آوری دادهها در این پژوهش به روش مشاهده، مصاحبه و اسنادی است . نتایج پژوهشی نشان می دهد: به کارگیری روشهای نوین ، فعال-تلفیقی تدریس ، می تواند علاقه مندی و اهمیت دانش آموزان را نسبت به درس تاریخ افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، روش تدریس ، یادگیری ، تاریخ معاصر