تبیین رابطه سواد فرهنگی در مقابله با تهاجم فرهنگی

تهدیدهای فرهنگی ، به عنوان ابعاد تهدید علیه ساختار یک کشور شناخته شده است . این درحالی است که یکی از شیوههای تهدید علیه فرهنگ یک کشور به ویژه درباره ساختار ارزشی و فرهنگی کشور، در قالب تهاجم فرهنگی طراحی و اجرا می شود. بر این پژوهش حاضر با هدف مقابله با تهاجم فرهنگی ، به یکی از مولفه های تاثیرگذار آن، یعنی سواد فرهنگی پرداخته شده است . این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و به روش توصیفی - پیمایشی انجام شد. جامعه آماری تحقیق ، کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد رشته علوم ارتباطات به تعداد ۴۶۰ نفر بودند که ۲۱۰ نفر از آنها به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار اصلی جمع آوری اطلاعات پرسشنامه سواد فرهنگی هیروش (۱۹۹۸) به تعداد ۲۰ سوال با زیرمقیاسهای تاریخ ، دین ، سیاست و هنر و برای سنجش تهاجم فرهنگی از پرسشنامه ۹ سوالی صفایی (۱۳۹۸) استفاده گردید. روای ابزار به روش صوری و محتوایی و پایایی آن به روش آلفای کرونباخ محاسبه و تایید گردید. اطلاعات بدست آمده با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری و نر افزار Smart PLS نسخه ۳ تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نشان داد سواد فرهنگی نقش مهمی در راستای مقابله با تهاجم فرهنگی دارد.

کلیدواژه ها:

سواد فرهنگی ، تهاجم فرهنگی ، دانشجویان دانشگاه آزاد.