ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی، دوره 12، شماره 26

1.Effect of Online Flipped Classroom on Students' Writing Development at Senior High School FullText
2.The Effect of Teacher, Peer, and Self-Assessment on Subsequent Learning: The Case of Oral Presentations FullText
3.Curriculum Reform and Iranian EFL Teachers' Professional Identity: A Marathon of Change! FullText
4.Technology Acceptance of Navid Learning Management System in the Iranian Medical English Courses under the COVID-۱۹ Pandemic FullText
5.Iranian High School EFL Teachers' Perception and Frequency of Use of Critical Thinking Based Teaching Strategies and their inter-relationship FullText
6.Role of Individual Difference Variables in EFL Teachers’ Immunity Development FullText
7.“I Suppose I Am Now a More Creative Teacher”: An EFL Teacher’s Journey into Creativity within Constraints FullText
8.Pre-service TEFL teachers’ instructional practice and its relation to academic self-concept FullText
9.Manifestations of Key-Word Terms in ELT Research Publications: Are We Not Tuned to Genuine, Art-based Qualitative Lines of Inquiry Yet? FullText
10.On the Development of a Tentative Model of a Flipped Classroom Instruction and Its Effect on Iranian Intermediate EFL Learners’ General IELTS Writing FullText
11.A Mixed-Method Approach on the Role of Self-Constructs in Self-Regulation FullText
12.L۲ Writers’ Processing of Teacher vs. Computer-generated Feedback FullText
13.Evaluation of Culture Representation in Vision English Textbook Series for Iranian Secondary Public Education FullText
14.A Remedy to the Misery of Language Learning Efficacy: Flipped Classroom FullText
15.A Systematic Review of Compliments among Iranian Persian Speakers: Past, Present, and Future Directions FullText
16.The Role of Literature-Based Activities and Emotional Intelligence in WhatsApp Assisted Writing of Iranian Engineering Students FullText
17.Relationship between Second Language Deep Vocabulary Knowledge and Speaking Performance: Mediation of Task Type FullText
18.Learning L۲ Idioms through Visual Mnemonics FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 10 دی 1401 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 192

آرشیو سال 1402 مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی

آرشیو سال 1401 مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی

آرشیو سال 1400 مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی

آرشیو سال 1399 مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی

آرشیو سال 1398 مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی

آرشیو سال 1397 مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی

آرشیو سال 1396 مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی

آرشیو سال 1395 مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی

آرشیو سال 1394 مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی

آرشیو سال 1393 مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی

آرشیو سال 1392 مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی

آرشیو سال 1391 مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی

آرشیو سال 1390 مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی

آرشیو سال 1389 مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی

آرشیو سال 1387 مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی